据德国《时期周刊》等多家媒体报谈，近日，德国一所中学的老师团队，因实在每天都要面对来自学生的长短、恫吓，以及学生之间严重的校园霸凌风光体育游戏app平台，而向德国讲授部门递交了一封长达七页的伏击求援信。这一事件激励诸多存眷。

据悉，写求援信的本分们来自弗里德瑙的弗里德里希-贝尔基乌斯学校（Friedrich-Bergius-Schule ）。该校位于柏林，是一所从7年事到10年事的笼统中学，约有400名学生。这里历来是中产阶层和传统家庭的聚居区，而学校曾经一度在柏林的讲授界享有殊荣。

据德国《时期周刊》等多家媒体报谈，近日，德国一所中学的老师团队，因实在每天都要面对来自学生的长短、恫吓，以及学生之间严重的校园霸凌风光，而向德国讲授部门递交了一封长达七页的伏击求援信。这一事件激励诸多存眷。

据悉，写求援信的本分们来自弗里德瑙的弗里德里希-贝尔基乌斯学校（Friedrich-Bergius-Schule ）。该校位于柏林，是一所从7年事到10年事的笼统中学，约有400名学生。这里历来是中产阶层和传统家庭的聚居区，而学校曾经一度在柏林的讲授界享有殊荣。

▲德国粹校

惊魂动魄的求援信

暴力霸凌频发

以致需警方介入才能铁心形态

这封求援信将学校当今的窘境描写得惊魂动魄：实在每天都有老师遭受学生的侮辱和恫吓，学生之间的霸凌风光也愈演愈烈，尤其是一些男生证据出极强的挫折性，不仅在语言上对老师和同学进行挫折，以致在操场上燃放鞭炮或向东谈主群投掷水瓶。

“咱们被学生恫吓，而咱们的端正和发愤似乎不起作用。”一位参与撰写这封信的老师安娜（Anna）在经受《news4teachers》的采访时默示：“这不单是是个别学生的问题，而是一种彭胀的风光。咱们整个的发愤——校规、搅扰要领、话语似乎都无法生效，咱们的团队一经疲惫不胜。”

尽管学校制定了严格的校规并试图通过各式讲授妙技加以管控，但暴力和散乱依然频发，以致需要警方介入以铁心形态，而老师东谈主力资源的短缺也让学校的料理更加力不从心，“每三四名老师中就有一个正在请病假。”

更为复杂的包袱

德国粹校外侨配景学生比例高潮

但有外侨配景的老师比例不及

据讲授料理部门统计，本年该校的116个免费入学限额中唯一约38名肯求者。而正常情况下，在柏林这么的东谈主口密集城市，免费入学限额往往是供不应求的。这也导致一些尚未被其他学校及第的学生被立地分派到该校就读，这些学生大多是黎民或其他实在不会讲德语的青少年。

据德新社报谈，该校的素质东谈主员默示，在大浩荡班级中，80%或更多的学生的母语不是德语，一些来自东欧的青娥以致从未经受过认确凿学校讲授，班师参加德国的讲授体系让她们倍感渺茫。

且老师们发现，这些孩子的家长往往处于皆备力不从心的状态。例如一户有11个昆玉姐妹的全球庭只可挤在一间不及两居室的公寓中生计，而一户七口之家尽然被动居住在一间1.5室的地下室公寓内。面对这么的居住条款，孩子们不仅无法领有适意的学习环境，更难以竖立礼貌的生计习尚。此外，还有好多家庭的父母因各式原因无法班师参与孩子的讲授，例如，一些父母正在监狱服刑，孩子的日常讲授只可交由进各人庭挽回的社工接办。关于这些孩子来说，穷乏父母的关爱和撑持，使得他们的神志健康和学习受到严重影响。

笔据德国联邦统计局的数据，2023年德国平常中小学中有外侨配景的学生比例高潮至29%，而在2018年，这一比例为26%。这一增长不仅反馈了德国社会多元化的加快，也意味着讲授系统需要承担更为复杂的包袱。筹议词，与这一趋势形成对比的是，具有外侨配景的老师的比例仅为11%。

濒临诸多压力

“孩子们很发愤，

但语言是一谈看不见的墙”

德国媒体《时期周报》的一篇报谈描写了这么的场景：黎明六点半，距离上课还有四特别钟，位于路德维希港的格雷弗瑙学校（Gräfenauschule）三号教室内一经响起了碗碟碰撞的声息，这里的志愿者们正在为孩子们准备一份浅薄的早餐。

一些孩子会小声地用德语说出他们念念吃的东西，而另一些则只会用手指着清真火腿或者果酱，因为他们不懂德语。“咱们实在每天都会遭遇这么的情况”，志愿者博尔德（Andreas Bold）先容谈，“孩子们很发愤，但语言是一谈看不见的墙。”

“每四个孩子中就有一个必须留级一年，大浩荡孩子都有外侨配景，何况好多东谈主实在不会说德语。”格雷弗瑙学校是德国讲授体系中外侨交融挑战的缩影：这里的480名小学生来自约30个国度，其中98%具有外侨配景。在这所小学内，德语是老师、社会使命者和义工的主要语言，但关于大浩荡孩子来说，这是一种生疏的声息。如安在莫得共同语言基础的情况下，匡助那些尚未掌持基本疏通才气的孩子相宜学习生计，是讲授使命者们濒临的首要挑战。

一位来自柏林的小学老师玛丽亚（Maria）对红星新闻记者默示：“每当我试图明白某些复杂宗旨时，班上的几个孩子老是看起来很渺茫。他们也许听懂了一部分，但无法皆备领略。”

玛丽亚进一步补充谈，天然学校提供了语言引导班，但这些课程的容量有限，远远无法知足学生的需求。在柏林的另一所学校，校长彼得提到，学校的语言撑持筹谋天然启动多年，但仍濒临资源不及的窘境。他例如说，学校曾筹谋为外侨配景学生开设更多的小班引导课程，但由于老师短缺，这一筹谋不得不扬弃。

除了学校层面，学生们在相宜德国讲授体系的经由中也濒临诸多压力。一位来自叙利亚的女孩艾雅（Aya）向记者论说了她的资历：三年前，她来到德国时实在不会说德语，频频在课堂上感到一身。如今，她不仅粗俗流利地抒发我方，还在学校举办的诗歌比赛中获奖。筹议词，她的几个一又友因为语言阻截和文化相反，在学校生计中依然有挫败感，而这么的恶性轮回使得他们更加相背上学和与他东谈主交流，只缩在我方的小圈子里。

要紧课题

如何为外侨配景学生提供更好的撑持

灵验应酬校园暴力问题

外侨学生的增多和校园暴力风光的加重看似是两个寂然的风光，但施行上却在德国讲授体系中交汇在一皆。语言阻截和文化破裂往往使得学生间的关系变得复杂，而讲授资源不及则让老师在面对活动失范问题时显过劲不从心。

在某些学校中，各样性料理才气的不及可能成为破裂的催化剂。写求援信的老师安娜称，天然问题的中枢并非外侨配景学生，但各样化的班级照实增多了料理的难度。“语言欠亨的学生容易被角落化，而这可能激励更大的矛盾。咱们需要的不单是端正，而是更多的东谈主力和资源去弥合这些差距。”

此外，青少年受酬酢媒体的负面影响以及家长对孩子疏于存眷和讲授亦然变成如今形态的导火索。在路德维希港的格雷弗瑙学校，一堂平常的德语引导课就显露出了背后深藏的讲授繁重：二年事的学生们在课堂上练惯用德语描写周末的资历，“玩了八小时手机游戏”一个男孩浑沌地说，而当被老师要求详备描写时，一个女孩则挥手打断谈：“跋扈啦，无所谓！”对此，一位名为Sherlocked的德国网友挑剔谈：“改善这种景况是一项勤苦的任务。当我看到孩子们不会系鞋带，却在周末花八个小时玩手机时，我第一次以为这是父母的错。”

德国的讲授体系正处于转型的过错阶段。改日，如何为外侨配景学生提供更好的撑持，同期灵验应酬校园暴力问题，是讲授界和战略制定者濒临的要紧课题。小学老师玛丽亚告诉红星新闻记者，她认为，除了引入更多外侨配景老师外，学校还应该实行更全面的文化相宜课程，匡助整个学生学会相互领略和包容。与此同期，针对校园暴力问题，德国讲授部门也正在研究加强神志引导和活动搅扰要领的可行性。

红星新闻特约记者 王薇 发自柏林

剪辑 杨珒 责编 冯玲玲体育游戏app平台